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近年來，某些理工科專業(yè)呈現(xiàn)出一種很奇怪的狀況：一方面，隨著我國產(chǎn)業(yè)升級的逐步推進，高新企業(yè)對理工科高端人才的需求非常旺盛，關(guān)鍵崗位時?！耙粚㈦y求”；另一方面，某些理工科專業(yè)的就業(yè)狀況很不樂觀，每年畢業(yè)的大量碩士、博士難以找到心儀的工作。此類狀況，在生物科學、材料科學、應(yīng)用數(shù)學、應(yīng)用化學等專業(yè)體現(xiàn)得比較突出。稱之為“冰火兩重天”倒是十分貼切——產(chǎn)業(yè)發(fā)展熱情似火，畢業(yè)生卻感到刺骨寒意。

舉例來說，生物科學近年來已進入研究成果“井噴”的時期。當今的新藥開發(fā)基本依靠對生物學機理的研究，藥廠的核心研發(fā)團隊已由先前的藥物化學專家換成生物學專家?；谏飳W機理的體外診斷技術(shù)更是層出不窮，例如通過采血診斷癌癥的液體活檢，通過基因分型指導治療的伴隨診斷等等。新型藥物和診斷技術(shù)的涌現(xiàn)不僅改變了現(xiàn)代醫(yī)學的面貌，也打造了諸多企業(yè)在商業(yè)上的成功。中國從事原創(chuàng)研發(fā)的生物企業(yè)，在長三角、珠三角和北京這三個地區(qū)都已形成規(guī)模。2012年國家和地方政府批準成立的生物科技產(chǎn)業(yè)園就已不下50個。在某高端招聘網(wǎng)站上，平均每天都有數(shù)百個生物制藥類的新崗位需求。

與生物企業(yè)繁榮發(fā)展極不相稱的，是生物科學專業(yè)的“就業(yè)難”，生物科學專業(yè)已經(jīng)連續(xù)3年“榮登”教育部低就業(yè)率本科專業(yè)的榜單；碩士、博士們的就業(yè)狀況也不樂觀，以致北大生命科學學院的饒毅院長曾專門做過“生物研究生出路何在”的講座。類似現(xiàn)象并非中國獨有，美國也同樣存在。下圖中美國國家科學基金會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)就很說明問題：

2011年，美國生物科學博士只有不到20%能夠在業(yè)界找到工作；45%左右成為博士后（也就是“科研臨時工”）；剩下的35%最慘，畢業(yè)后還沒有著落。

材料科學也有相似狀況：航空工業(yè)、電子工業(yè)和新能源等行業(yè)的發(fā)展，對新型材料的需求非常迫切。2016年全國人大通過的“十三五”規(guī)劃綱要中寫明，“集中支持事關(guān)發(fā)展全局的基礎(chǔ)研究和共性關(guān)鍵技術(shù)研究，加快突破新一代信息通信、新能源、新材料、航空航天、生物醫(yī)藥、智能制造等領(lǐng)域核心技術(shù)。” 新材料是國家重點支持的新興產(chǎn)業(yè)，人才需求還比較旺盛。根據(jù)某化工行業(yè)人才招聘網(wǎng)站最新招聘數(shù)據(jù)，2016年春節(jié)后的第一周，全國化工新材料領(lǐng)域的人才需求同比增長15%，材料工程師崗位更是增長17%以上^[1]?？墒?，材料科學專業(yè)的畢業(yè)生們并未感到多么樂觀，百度貼吧、知乎、果殼網(wǎng)的討論區(qū)里，吐糟材料科學專業(yè)的帖子堆積如山，“工作難找”仍是最常被抱怨的話題。

應(yīng)用數(shù)學的窘境似乎更加不可理喻：如今“大數(shù)據(jù)”的概念愈發(fā)火熱，依靠互聯(lián)網(wǎng)起家的企業(yè)紛紛向“大數(shù)據(jù)”這個方向進軍。數(shù)據(jù)分析和開發(fā)高效率算法的巨大需求，本應(yīng)是應(yīng)用數(shù)學專家最好的用武之地，為何還會出現(xiàn)“就業(yè)難”？其他諸多理工科專業(yè)的狀況，在此就不一一列舉了，說多了都是淚！

企業(yè)求賢若渴，學子走投無路，是什么造就了這種矛盾而尷尬的格局？原因出在教書育人的高校：很多理工科專業(yè)的教學方向存在根本性的偏差，沒有構(gòu)建出“產(chǎn)、學、研”一體的有利格局。這些理工科專業(yè)的教學、研究與業(yè)界需求相去甚遠。從課程設(shè)置到實驗技能培養(yǎng)，都以基礎(chǔ)研究為導向。這種模式培養(yǎng)出的碩士、博士，在高校里擔任教職尚可，但往往不具備企業(yè)真正需要的技能。

放在二十多年前，這不是個嚴重的問題。那時高等教育師資匱乏，又趕上高等教育規(guī)模逐步擴大的契機，所以碩士、博士留校任教很普遍?？墒乾F(xiàn)在問題來了：中國人口出生高峰已過，高校生源開始減少，高校教師崗位已經(jīng)飽和。也就是說，絕大多數(shù)畢業(yè)生不可能留在學術(shù)圈里發(fā)展，而是要進入企業(yè)工作?？墒歉咝s轉(zhuǎn)不過這個彎來——理工科專業(yè)的許多教師是在象牙塔里成長起來的，幾乎沒接觸過業(yè)界，對業(yè)界的技術(shù)和研發(fā)需求缺乏起碼的了解。高校教師不可能把自己都不懂的東西教給學生，這便造就了尷尬的格局：青年學子十年寒窗學到的本領(lǐng)，對企業(yè)而言并無多大價值；企業(yè)迫切需要的技術(shù)，他們反倒不會。

舉例來說，很多生物科學專業(yè)的研究生都曾在導師的要求下做過蛋白質(zhì)包涵體復性（可以低成本制備大量蛋白質(zhì)，但質(zhì)量不算高）；等到他們拿著碩士、博士學位去找工作，才發(fā)現(xiàn)業(yè)界基本不用這技術(shù)，而是通過表達系統(tǒng)和載體的優(yōu)化直接獲得有活性的蛋白質(zhì)。

生物制藥業(yè)界經(jīng)常用到的知識包括：藥物靶點的開發(fā)原則，抗體工程的優(yōu)化方法，藥效學模型的設(shè)計思路。隨便抓幾個剛出爐的碩士、博士，問他們這些方面的問題，保準把他們問得一愣一愣的——咱的老師可從來沒講過?。≡S多生物企業(yè)的負責人都有這樣的感慨：很難招收到能夠立刻接手工作、獨當一面的人才，有時不得不高薪招個有些經(jīng)驗的海歸回來應(yīng)急。大多數(shù)生物科學專業(yè)的碩士、博士，假如光靠老師教的那點東西去謀生，恐怕早就餓死了。

材料科學專業(yè)也存在相似的狀況。有一個著名的大坑叫做“納米材料”，吞噬了數(shù)以萬計的青年學子，真是名符其實的“萬人坑”。十幾年前，許多學者炒熱了“納米材料”這個概念，自此每年都有大量關(guān)于“納米材料”的文章在各個學術(shù)期刊灌水。十幾年下來，灌水的文章不可勝數(shù)，可是真正得到廣泛應(yīng)用的納米材料卻不多。究其原因，很多學者發(fā)文章不過是為了評職稱和爭取研究經(jīng)費，并未考慮材料在業(yè)界的實際應(yīng)用價值。

實驗室制備與業(yè)界生產(chǎn)的根本區(qū)別是，前者不必考慮成本因素，而后者必須考慮。舉個通俗易懂的例子：在實驗室環(huán)境下，可以用納米疏水材料制備出一張自清潔桌子，灑一杯水就能把桌面洗得干干凈凈，桌面上還不留水漬。這聽起來很精彩，是吧？可是這一張桌子造價10萬元，誰會買呢？這就是家具城為什么還不賣這種物件的原因。“納米材料”坑慘了數(shù)以萬計的畢業(yè)生——哪怕是與材料科學相關(guān)的用人企業(yè)，一聽到“納米材料”就直搖頭，飯碗自然難有著落。

業(yè)界對國內(nèi)高校某些理工科專業(yè)的整體評價也不高。對天使基金、風險投資基金和產(chǎn)業(yè)投資基金有些了解的朋友都知道，要想在國內(nèi)高校里找到具有轉(zhuǎn)化價值的知識產(chǎn)權(quán)標的，還真不是件容易的事情。近年引進回國的“青年千人計劃”學者有時還有些真貨，其他人就難說了。