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因此這種排斥的理由根本站不住腳，理由之下的真正原因才更值得探討，那就是很多非法學專業(yè)的畢業(yè)生考不了了。而這其實恰恰是此次改革真正想要在入口排除的。

很多非法學專業(yè)的學生視之為歧視，其實不然。條件（3）的存在并不排斥非法學專業(yè)的報考者，只是通過三年法律工作經(jīng)驗將“考證狂魔”擠出隊伍罷了，倘若你真的愿意并熱愛法律職業(yè)，你一定能夠滿足三年法律工作經(jīng)驗的要求（例如企業(yè)法務、書記員、民間調解組織工作人員等等），并最終也一定能順利通過法律職業(yè)資格考試。

而那些讀書期間將司考、CPA、證券業(yè)從業(yè)資格等等各種證書拿了一圈的“考證狂魔”們最終可能并沒有進入到法律職業(yè)共同體中來，這也是為何60萬司考通過者中只有一多半從事法檢律師公證員工作的原因之一。

另外，這種所謂的“歧視”對法學專業(yè)的學生同樣存在，改革后條件（1）要求獲得法學類本科學歷，不再允許本科期間報考，而法院、檢察院等單位并不接受沒有法律職業(yè)資格證書的畢業(yè)生入職，這就陷入到要么讀碩士，要么工作了再考的選擇困境，因此很多法學本科畢業(yè)的學生也就只能紛紛改行了。而無論是讀研還是有著堅定信念畢業(yè)再考的學生，從統(tǒng)計學上來講確實都屬于學生中較為優(yōu)秀的存在，這也再一次提升了參考人員的素質門檻，進一步收緊了入口。

2、在出口上，我們首先擴大需要法律職業(yè)資格證書才能上崗的職業(yè)范圍，真正提升法律職業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)。尤其在當前立案登記制下行政訴訟高發(fā)，迫切需要嚴格依法行政，有效提升政府公信力的形勢之下，對政府部門中從事行政處罰決定審核、行政復議、行政裁決的人員要以類司法的標準嚴格要求。

此外，雖不強制，但鼓勵立法工作者、其他行政執(zhí)法者以及法學教育研究工作者都盡可能的獲得該資格，提升實際運用法律的能力。

更重要的一項舉措在于建立法律職業(yè)人員統(tǒng)一職前培訓制度。如前所述，各法律職業(yè)團體由于沒有統(tǒng)一的職前培訓，導致法律實務能力的良莠不齊已然超出了本身個人素質的差異。法、檢、律師均有一年甚至更長的實習期，但這種實習很多都是“以賽代練”，缺乏體系性。

還以日本為例，所有獲得法律職業(yè)資格的學員都需要進入到司法研習所進行兩年的研習，分別到法院、檢察院、律所各進行為期半年以上的實習活動一來保證能夠勝任法律工作，二來選擇自己適合的法律職業(yè)。

2014年12月20日是我國第一個國家憲法日，威海中院舉行了憲法宣誓儀式（圖片來源：新華網(wǎng)）

我們此次的改革，雖然沒有進行法律職業(yè)共同體的完全統(tǒng)一的培訓，但明確了法官、檢察官職前培訓時間為一年，其他職業(yè)分別由各自行業(yè)主管單位等進行確定。最重要的是培訓方式、內容、期限等等不再由各單位自由決定，而是進行了統(tǒng)一制定，目的就是為了訓練職業(yè)技能，提高參訓人員實際工作能力。

最后，期待真正熱愛法律并愿意從事法律職業(yè)之人能夠進入法律職業(yè)共同體，更期待能夠為他們構建一個有效的職業(yè)培訓和職業(yè)資格管理體系以幫助他們更好的進行法律實務工作。唯有“嚴入、嚴出、嚴管”，法治才更值得期待和信仰。

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