成人免费午夜在线观看,伊人久久精品,一区二区三区精品

教科書雖然不是學生獲取知識的唯一來源，但承擔了向下一代傳授最基本知識的使命。所以，一有風吹草動，“教材那些事兒”總能成為爭論的焦點。

近日，語文出版社出版的最新語文教材，被媒體報道說“替換了南京大屠殺”的文章，雖然事后很快證明有誤解，但還是遭“噓”聲一片；《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》由于與現代和諧社會導向不符，被換為《智取生辰綱》，招來不少不解；另有輿論指責人教社的相關教材崇洋媚外，也曾掀起軒然大波。人們會從一篇文章的增刪，解讀出很多信號，得出“去傳統(tǒng)化”或“過于西化”等截然不同的結論。

這不，在社交媒體，又有網友因為教材內容的問題吵了起來。

《圣經》內容被定為神話故事列入教材引發(fā)質疑

今天（31日）上午，網友@平民王小石 微博抗議，北京語文課改教材第13冊把《上帝創(chuàng)造宇宙》這篇基督教圣經內容被定為神話故事列入教材。已涉嫌違反 《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定；“國家實行教育與宗教相分離?！?

圣經故事進語文教材引爭議

他還引述中國政協(xié)委員何新的話批評：“文科教材的編訂是不能放開的。一個國家，文科教材應該只有一個藍本。這不僅是國家統(tǒng)一的象征，而且也體現著教育的崇高與莊嚴。同時，文科教材關乎人的靈魂的凈化，意識的萌發(fā)，思想的啟迪，智慧的開蒙，人格的鑄造。從深層次看，文科教材的編訂關乎著政治，國家的統(tǒng)一和民族的團結。”

因此， 他呼吁教育部停止放開文科教材編訂權政策，國家各省市文科教材應收歸人民教育出版社統(tǒng)一規(guī)范編寫，同時加強對人民教育出版社的監(jiān)督、管理。

截至觀察者網發(fā)稿，這條微博已經獲得近兩千的轉發(fā)和六百多條評論。

@平民王小石 的這一號召得到了不少人的響應，國家文化安全與意識形態(tài)建設研究中心官微@思想火炬 也站出來，（圣經寫入語文教材）不僅與全面依法治國背道而馳，更深層次凸顯出教育部把全國統(tǒng)一語文教材改革為放開文科教材編訂權是危害國家文化統(tǒng)一的徹底錯誤政策。

科幻作家@寶樹 轉發(fā)評論稱，的確不妥，有人問為何選盤古開天地可以，上帝創(chuàng)造世界就不行，我認為作為教材應盡量選擇今天已經沒有宗教意義（但仍有文化意義）的神話故事，其實還有很多，如希臘，北歐，印度神話……

@ 圣歐亭 ：教材編寫已嚴重失控、失察，編者們貌似不言意識形態(tài)，實際上卻是在讓非無產階級的意識形態(tài)乘虛而入，我們還能裝聾作啞嗎？莫非這是在等著：”不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界“？

@路上看到家：下次是不是伊斯蘭的主編就要把古蘭經的內容放進去？ 神話是神話，宗教是宗教好么？從小就給小孩子們宗教洗腦？殺人誅心啊，這種事不能就這么過了啊。

@洞頭鄭武：我們一心在譴責日本修改教科書，應正視歷史，以正確的歷史觀教育年輕一代……哪知背后有人偷偷把我們自己孩子的教科書給修改了！有種說不出來的痛！我們的基礎教育文化領域，關系到民族團結，國家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定等因素，若失去主導或被滲透，其影響嚴重程度不可而估……