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在2019年3月18日召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。思政課只有融入鮮活的社會現(xiàn)實(shí)，才能與時代同頻共振；與學(xué)生思想相契合，才能引領(lǐng)學(xué)生增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城戰(zhàn)疫情的偉大實(shí)踐，就是最生動、最現(xiàn)實(shí)、最深刻的社會大課堂，“中國抗疫故事”為思政課堂提供了鮮活生動的素材支撐。思政課要主動講好“中國抗疫故事”，與新時代同頻共振，引領(lǐng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)青春力量。

講好“中國抗疫故事”，闡明中國共產(chǎn)黨的初心使命

人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。黨的十九大報告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力?！睂τ谥袊伯a(chǎn)黨和中國人民來說，突如其來的新冠肺炎疫情既是一次危機(jī)，也是一次大考。在大考面前，黨始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，舉全國之力救治患者，實(shí)現(xiàn)應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治，不惜代價、不計(jì)成本打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為人民的生命安全和身體健康筑起堅(jiān)固的“長城”。這場史詩級的偉大抗疫實(shí)踐正是中國共產(chǎn)黨初心使命的最好闡釋，彰顯了黨把人民放在第一位的赤子之心。思政課教學(xué)要充分運(yùn)用好社會大課堂思政素材，講好黨的初心故事，講清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”，引領(lǐng)青年學(xué)生讀懂中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)定跟黨走的決心。

講好“中國抗疫故事”，彰顯中國制度的顯著優(yōu)勢

制度優(yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢，制度競爭是國家間最根本的競爭?！凹辛α哭k大事”是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，是我國創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會長期穩(wěn)定“兩大奇跡”的重要原因。習(xí)近平總書記指出：“我們最大的優(yōu)勢是我國社會主義制度能夠集中力量辦大事。這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！秉h的十九屆四中全會從13個方面系統(tǒng)總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，揭示了“中國之治”的制度密碼。疫情發(fā)生以來，在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國一盤棋戰(zhàn)疫情，19個省份對口支援湖北16個市州，超4萬名醫(yī)務(wù)工作者馳援湖北抗疫一線，詮釋了“一方有難八方支援”的“中國溫度”；僅用10天建成的可容納1000張床位的火神山醫(yī)院，讓世界見證了“中國速度”。思政課教學(xué)要充分運(yùn)用好社會大課堂思政素材，講好中國特色社會主義制度的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，講清楚中國特色社會主義為什么“好”，引領(lǐng)青年學(xué)生讀懂中國特色社會主義制度，增強(qiáng)制度自信，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的決心。

講好“中國抗疫故事”，展示中國精神的強(qiáng)大力量

中國精神是興國強(qiáng)國之魂，是凝聚中國力量的精神紐帶、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的精神動力、推進(jìn)復(fù)興偉業(yè)的精神定力。為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，中國人民堅(jiān)忍不拔、不怕犧牲、攻堅(jiān)克難，弘揚(yáng)了偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神和偉大夢想精神，彰顯了中國精神的磅礴力量。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，每個人都是戰(zhàn)士，都通過各種方式為疫情防控做貢獻(xiàn)?；鹕裆健⒗咨裆綇臒o到有的橫空出世，防護(hù)物資從嚴(yán)重緊缺到庫存充足，中國人民以智慧與汗水書寫著改天換地的偉大創(chuàng)造精神；一封封炙熱的請戰(zhàn)書，一個個逆行的身影，抒發(fā)著中國人民越是艱險越向前的偉大奮斗精神；一批批白衣戰(zhàn)士、一臺臺裝滿防護(hù)物資與生活物資的車輛飛馳湖北武漢，結(jié)對幫扶、共同抗疫，彰顯著中國人民萬眾一心、眾志成城的偉大團(tuán)結(jié)精神；我們不僅能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們還要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，展現(xiàn)著為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮勇前行的偉大夢想精神。思政課教學(xué)要充分運(yùn)用好社會大課堂思政素材，闡釋好中國精神的深刻內(nèi)涵，引領(lǐng)青年學(xué)生弘揚(yáng)中國精神，增強(qiáng)家國情懷，做忠誠愛國者。

講好“中國抗疫故事”，激發(fā)時代新人的青春擔(dān)當(dāng)

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。在這場抗擊疫情的斗爭中，無論是在前線，還是在后方，年輕的面孔、青春的身影總是讓我們深深感動。那些嘴上說著“不想長大”的“90后”“00后”年輕人們，一轉(zhuǎn)身就成為了戰(zhàn)士。習(xí)近平總書記在武漢考察時這樣說，“過去有人說他們是嬌滴滴的一代，但現(xiàn)在看，他們成了抗疫一線的主力軍，不怕苦、不怕犧牲?？挂咭痪€比其他地方更能考驗(yàn)人?！绷?xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中表示，“青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”經(jīng)過抗疫斗爭的洗禮，年輕的群體已然長大，稚嫩的肩膀已經(jīng)可以扛起大梁。思政課教學(xué)要充分運(yùn)用好社會大課堂思政素材，闡明時代新人的歷史使命，展示青年榜樣的蓬勃力量，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生奮發(fā)有為，只爭朝夕，不負(fù)韶華，為實(shí)現(xiàn)中國夢注入青春能量。

（作者系武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）