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追憶于敏院士：他永遠(yuǎn)是那個(gè)臨門一腳的人

“憶昔崢嶸歲月稠，朋輩同心方案求，親歷新舊兩時(shí)代，愿將一生獻(xiàn)宏謀；身為一葉無輕重，眾志成城鎮(zhèn)賊酋，喜看中華振興日，百家爭(zhēng)鳴競(jìng)風(fēng)流?！?3歲那年，中國科學(xué)院院士、“兩彈一星”元?jiǎng)子诿粢浴妒銘选窞轭}的一首詩，總結(jié)了自己沉默而又轟烈的一生。

如果不是獲得2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，如果不是獲得“改革先鋒”獎(jiǎng)?wù)?，多?shù)國人不會(huì)把于敏這個(gè)名字和中國氫彈研制聯(lián)系起來。

作為我國自主培養(yǎng)的杰出核物理學(xué)家，于敏28年隱姓埋名，為我國核武器研究和國防高技術(shù)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

根據(jù)中國工程物理研究院消息，1月22日上午10時(shí)，在八寶山殯儀館大禮堂向于敏遺體送別。

略去一個(gè)力學(xué)方程讓研究柳暗花明

1967年6月17日8時(shí)，羅布泊沙漠腹地，一朵蘑菇云升騰而起，一聲驚天“雷鳴”向全世界宣告，中國第一顆氫彈爆炸成功！

從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈試驗(yàn)成功，美國用了7年零3個(gè)月，中國用了兩年8個(gè)月，速度世界第一。這巨大的成功背后，“輕核理論組”功不可沒。

核武器是國之重器，當(dāng)時(shí)國際上真正意義上的戰(zhàn)略核武器指的就是氫彈。

1961年1月，時(shí)任第二機(jī)械工業(yè)部（簡(jiǎn)稱二機(jī)部）副部長的錢三強(qiáng)找于敏談話。錢三強(qiáng)告訴他，我國在突破原子彈之后，將要開展氫彈研究，氫彈雖以原子彈為基礎(chǔ)，但其理論基礎(chǔ)和材料結(jié)構(gòu)等必定比原子彈復(fù)雜得多，“現(xiàn)在調(diào)你參加，增強(qiáng)力量”。

時(shí)年34歲的于敏，在原子核理論有可能取得更大成果的關(guān)鍵時(shí)刻，毅然決然“轉(zhuǎn)行”，擔(dān)任輕核理論組副組長，開展氫彈理論預(yù)先研究。于敏在后來的回憶錄中說：“這次變化，改變、決定了我的一生。30年中，我一直深入實(shí)際，晝夜思慮，全力以赴?！?

從1961年到1964年，于敏和黃祖洽、何祚庥一起，做了關(guān)于氫彈作用原理和可能結(jié)構(gòu)等方面的探索。在此期間，于敏“善于抓主要矛盾”去解決問題的特點(diǎn)得到發(fā)揮，在一些復(fù)雜紛亂的現(xiàn)象中，總能理出頭緒，找出物理上的原因，從復(fù)雜的計(jì)算中找出其中的物理內(nèi)容，使認(rèn)識(shí)有所前進(jìn)。

中科院院士何祚庥至今都記得與于敏一起合作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！把芯繗鋸棛C(jī)制的時(shí)候存在一個(gè)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，如果把它編成計(jì)算機(jī)程序計(jì)算，工作量極大，而且當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)條件并不能解決這個(gè)問題。于敏想了個(gè)辦法，他建議完全略去介質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，而首先構(gòu)造一個(gè)靜態(tài)無限大的中子增殖模型，專門計(jì)算中子的增殖速度，同時(shí)也就給出了升溫速度?！焙戊疋訉?duì)《中國科學(xué)報(bào)》說。

通過于敏的辦法，氫彈機(jī)理研究略去了求解輻射流體力學(xué)方程帶來的巨大麻煩，大大節(jié)省了計(jì)算工作量。

談到對(duì)于于敏在氫彈研制中的貢獻(xiàn)，何祚庥以“足球隊(duì)”作比喻。他說：“球隊(duì)在場(chǎng)上踢球，起關(guān)鍵作用的人員往往是場(chǎng)外教練和舉足射門的前鋒，于敏正是這支足球隊(duì)的教練兼前鋒。關(guān)鍵時(shí)刻，臨門一腳、應(yīng)聲入網(wǎng)的總是他?！?

識(shí)別一個(gè)可疑數(shù)據(jù)揭示硬件錯(cuò)誤

“除了核聚變的概念以外，當(dāng)時(shí)我們最有經(jīng)驗(yàn)的物理學(xué)家也不知道氫彈的原理和結(jié)構(gòu)，所以首要任務(wù)是弄清楚氫彈的原理。在二機(jī)部九院（現(xiàn)中國工程物理研究院）理論部，讓我印象很深的是學(xué)術(shù)民主。無論年長年輕的，無論職位高低，大家在一個(gè)大教室里，誰有想法就上臺(tái)說?！敝袊こ淘涸痹洪L、中國工程院院士杜祥琬在接受《中國科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)回憶說。

在那個(gè)時(shí)候，于敏擔(dān)任理論部副主任。為了突破氫彈原理，鄧稼先、周光召、于敏、黃祖洽等部主任分別帶領(lǐng)一支研究隊(duì)伍從不同途徑進(jìn)行探索。

為了提高科研人員的業(yè)務(wù)水平，活躍學(xué)術(shù)思想，理論部經(jīng)常舉辦等離子體物理、二維計(jì)算方法等各種問題研討班，組織專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。那時(shí)，大家的學(xué)術(shù)思想非?；钴S，幾乎每周都要召開的學(xué)術(shù)討論會(huì)被戲稱為“鳴放會(huì)”。在會(huì)上，無論是已經(jīng)成名的科學(xué)家，還是年輕科研人員，人人都有發(fā)言權(quán)。

有一次，于敏和周光召分別帶領(lǐng)攻關(guān)小組進(jìn)行交流研討，吸引了眾多同志。整個(gè)會(huì)議室座無虛席，墻邊也擠滿了人，許多人不得不站到了門外。會(huì)議的氣氛十分熱烈，雙方對(duì)問題的討論越來越深入，不時(shí)激發(fā)出新的思路火花。

杜祥琬說：“在討論中，氫彈最后被歸納了4種構(gòu)型。但是哪一種能夠做成？這個(gè)要到計(jì)算機(jī)上做數(shù)值模擬。1965年的下半年，由于北京的計(jì)算機(jī)不夠用，于敏就帶隊(duì)到上海華東計(jì)算技術(shù)研究所去算題?！?

在杜祥琬的記憶中，計(jì)算機(jī)是把每個(gè)時(shí)刻的計(jì)算結(jié)果打印在一張紙帶上，于敏和幾位搞物理的同事，盯著紙帶上打印出來的隨時(shí)間變化的物理量。突然，于敏指著一個(gè)物理量說：“不對(duì)，這個(gè)物理量錯(cuò)了！”。

于是，大家開始查找錯(cuò)誤的根源，最后發(fā)現(xiàn)執(zhí)行這個(gè)物理量計(jì)算的晶體管壞了?！坝诿粲晌锢砹康母拍?，能找出計(jì)算機(jī)一個(gè)硬件的錯(cuò)誤，著實(shí)令人佩服！”杜祥琬說。

在這3個(gè)多月里，于敏以其深厚的理論功底和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)科研隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了氫彈原理的偉大突破——這就是核武器研究史上著名的“百日會(huì)戰(zhàn)”。

中國工程院原院長朱光亞曾這樣評(píng)價(jià)他：“于敏組織領(lǐng)導(dǎo)的小組率先發(fā)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)氫彈自持熱核燃燒的關(guān)鍵，找到了突破氫彈的技術(shù)途徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型的完整物理方案。于敏在其中發(fā)揮了關(guān)鍵作用?！?

一個(gè)“和衣而臥”的場(chǎng)景成就偉大事業(yè)

“我們這個(gè)單位不習(xí)慣稱呼頭銜和職務(wù)，而是以‘老、小’相稱。50多年來，我們一直稱呼他‘老于’。我感到，這不僅是一種稱呼，也是一種溫度，是這個(gè)集體的一種凝聚力吧?！倍畔殓谝黄恼轮羞@樣寫道。

在這種凝聚力的感召下，“老于”憑著滿腔忠誠的熱血，踐行了一位科學(xué)家對(duì)國家的忠誠。于敏被任命為核武器研究院副院長兼核武器理論研究所所長后，他領(lǐng)導(dǎo)和組織科研隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了一次又一次突破，把我國核武器推向了新的發(fā)展階段。

中國工程院院士胡思得在上世紀(jì)70年代隨于敏加入實(shí)驗(yàn)工作隊(duì)，在他的記憶中，于敏十分注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和裝置細(xì)節(jié)。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn)情況，他堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)作分析，甚至徹夜守在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，累了就披上一件皮大衣，倒臥在地板上。

這是于敏留給他的戰(zhàn)友印象最深刻的一幕，恰恰是這“和衣而臥”的熟悉場(chǎng)景，繪就了我國“兩彈一星”事業(yè)的壯麗藍(lán)圖。

“那時(shí)候，老于健康狀況很差。每天吃得很少，從車間到宿舍，經(jīng)常是步行來回，走著走著，就想要嘔吐。就這樣，在他的帶領(lǐng)下，大家實(shí)事求是，加強(qiáng)分析，尊重實(shí)踐，終于澄清了技術(shù)問題，最后順利完成了核試驗(yàn)的考核。”胡思得說。

于敏家的客廳高懸一幅字：“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”。

于敏嚴(yán)于律己、淡泊名利，對(duì)國家、民族的事業(yè)總是滿懷熱忱，有極高的責(zé)任感，他的治學(xué)方法與治學(xué)精神對(duì)周圍的科研隊(duì)伍有著潛移默化的影響。

“我在于敏老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)工作了這么多年，從來沒有看到于敏老師對(duì)人對(duì)事使用激烈言辭，從來沒有聽到于敏老師高聲表達(dá)他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?！庇诿舻膶W(xué)生藍(lán)可說。

“三十功名塵與土，八千里路云和月?！庇诿粼痪渚浣虒O兒《滿江紅》這首詞?；仡櫵囊簧诿舻纳砩嫌兄T多標(biāo)簽，但在同事和學(xué)生心中，他永遠(yuǎn)是那個(gè)獨(dú)一無二的“老于”。

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