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韓喬生微博。

相比之下，知名體育評(píng)論員韓喬生的看法比較溫和，“這足球舞對(duì)中國(guó)足球沖出亞洲起不到什么直接的作用，但對(duì)校園足球、校園體育文化還是有好處的。而且孩子們從小接觸足球舞，也能讓他們從青春期開始接受足球的文化和理念?！?

我們真的需要“足球舞”嗎？

“足球舞”在網(wǎng)絡(luò)上受到幾乎一邊倒的調(diào)侃和批評(píng)，其原因顯而易見：體操舞蹈強(qiáng)行和足球相結(jié)合，產(chǎn)出的結(jié)果有些不倫不類，對(duì)于提升學(xué)生的足球水平也看不到太多益處。

雖然在海外如日本巴西等國(guó)家，也會(huì)在足球練習(xí)中引入體操，但那更多是利用體操的方式在足球練習(xí)之余提升青少年的身體柔韌性，和單純手持足球跳操的概念完全不同。

對(duì)于此次事件中編排推廣“足球舞”的教師，我們或許很難責(zé)怪太多，畢竟編排體操是他多年的“專業(yè)”，早在數(shù)年前就得到過梅州當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)道和肯定。當(dāng)足球開始變得火熱，希望在體操中融入足球元素也并非不可理解。

但讓人質(zhì)疑的，是對(duì)于“足球舞”的支持推廣態(tài)度，甚至還組織了當(dāng)?shù)馗鲄^(qū)教師統(tǒng)一進(jìn)行“足球舞”的培訓(xùn)教學(xué)。

事實(shí)上，就在今年初，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰還曾在接受《光明日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)談到過“足球操”和“足球舞”。

“校園足球特色學(xué)校一定要開足球課，除了組織課余訓(xùn)練、校內(nèi)競(jìng)賽以外，也可以通過大課間做操來(lái)熟悉足球技術(shù)，但這并不代表校園足球特色學(xué)校是用這種方式來(lái)普及足球?！?/strong>