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【文/觀察者網(wǎng)專欄作者 靜海節(jié)度】

近日，《環(huán)球時(shí)報(bào)?英文版》發(fā)布了一則報(bào)道，在貴州和廣西等地的十多所中小學(xué)的學(xué)生穿上了“智能校服”。這種校服在左右肩的位置裝有兩個(gè)芯片，與學(xué)校和宿舍門口裝有人臉識別攝像頭的人工智能系統(tǒng)協(xié)同工作，可以自動(dòng)識別學(xué)生信息，判斷學(xué)生是否為本校學(xué)生，并語音播報(bào)給門衛(wèi)。同時(shí)，記錄學(xué)生進(jìn)校、離校、進(jìn)出宿舍的時(shí)間以及進(jìn)出時(shí)20秒視頻，并推送到家長的手機(jī)相應(yīng)app上。同時(shí)，通過佩戴定制的含有GPS模塊的?；?，可實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的實(shí)時(shí)定位。如果任何學(xué)生違規(guī)離開學(xué)校，該系統(tǒng)就將發(fā)出警報(bào)。

該“智能校服”研發(fā)公司的負(fù)責(zé)人提到，未來還會(huì)有一系列全新的功能可以提供，比如包括“檢測”到學(xué)生打瞌睡時(shí)，會(huì)自動(dòng)響起警報(bào)；可建立“無現(xiàn)金校園”，學(xué)生通過智能校服、指紋、指靜脈，及人臉識別在校園內(nèi)支付各種消費(fèi)，家長也可通過手機(jī)查看子女在校的消費(fèi)情況，并控制消費(fèi)上限。正在開發(fā)的功能還包括監(jiān)測學(xué)生的體溫和運(yùn)動(dòng)量，出現(xiàn)異常時(shí)將自動(dòng)報(bào)警。

隨著事件被報(bào)道，“智能校服”在網(wǎng)上引起了很大的爭議，微博上大量留言都在質(zhì)疑這種全程監(jiān)控學(xué)生行為的管理方式，也提出這樣的“智能校服”是否侵犯了學(xué)生的隱私。甚至有人提出這等同于“電子鐐銬”。

24日下午，研發(fā)該校服的貴州冠宇科技有限公司法定代表人李大國面對記者時(shí)，表示“全天候追蹤學(xué)生一舉一動(dòng)”為誤讀，定位功能通過在校服外佩戴定制校徽可以實(shí)現(xiàn)，尚未集成到“智能校服”中，且均由學(xué)校根據(jù)需求選用。冠宇科技的官方微博也表達(dá)了相同的意思，同時(shí)對目前“智能校服”的功能進(jìn)行介紹和使用情況進(jìn)行了說明。

通過這一來一回的幾番報(bào)道和說明，我們可以試著把“智能校服”的功能進(jìn)行分割討論。首先是其中的校門和宿舍的自動(dòng)信息識別和時(shí)間和短視頻推送模塊。這個(gè)功能模塊簡單來說就是一個(gè)信息化的門禁和進(jìn)出管理系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)出校園的時(shí)間，寄宿學(xué)校進(jìn)出宿舍時(shí)間以及進(jìn)出20s視頻信息向家長們的推送無可厚非，讓家長掌握這些時(shí)間信息在一定程度上能讓家長對孩子的狀況更加了解和安心。這同時(shí)也能起到一個(gè)對學(xué)生安全的保障作用，遇到一些特殊情況，能夠讓家長和學(xué)校做出更快的反應(yīng)。非本校人員的智能鑒別功能對于無論是校園的管理、秩序，還是學(xué)校師生的安全都是有利的保障。從這一功能模塊而言，“智能校服”能夠起到一些積極的因素。縱觀與冠宇公司合作的十多家學(xué)校，包括懷仁市第十一中學(xué)在內(nèi)，有好幾所學(xué)校都地處城郊結(jié)合部或是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，學(xué)校周圍環(huán)境比縣市中心區(qū)域要稍顯亂、差，同時(shí)部分家長存在因外出工作無法按時(shí)接送或者照顧子女的情況，這樣的信息推送和管理對于這些學(xué)校學(xué)生和這些家長而言，很可能許多人是樂于嘗試和接受的。同樣，其他中小學(xué)也會(huì)有許多家長因?yàn)楣ぷ髟驘o法按時(shí)接送孩子上學(xué)，孩子進(jìn)出校門的時(shí)間的推送也是具有一定的積極意義的。

第二個(gè)模塊就是“智能校服”所提供的云平臺和app模塊，根據(jù)冠宇科技的相關(guān)描述，該模塊是對學(xué)生的出勤、考試成績等數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、歸類，方便學(xué)校進(jìn)行管理，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)便捷的家校互動(dòng)、作業(yè)推送和反饋、教學(xué)資源共享等。作為“智慧校園”的一個(gè)實(shí)現(xiàn)，在保證數(shù)據(jù)安全的前提下，這樣的云平臺可以算是一個(gè)數(shù)字化的“家校通”，對加強(qiáng)學(xué)校的管理，方便學(xué)校與家長的聯(lián)系都有不少幫助。