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【文/李墨天】

2003年6月7日，全國613萬名高三學(xué)生參加了高考。除了必備的文具和準(zhǔn)考證，考生們還需要攜帶一張“健康證”，才能進(jìn)入考場(chǎng)。

那年的高考被突如其來的SARS疫情賦予了一層特殊意義。絕大多數(shù)人在3月甚至4月，才意識(shí)到SARS的嚴(yán)重性，學(xué)生們的生活也從那時(shí)起改變：一些學(xué)校整個(gè)4月都在關(guān)閉狀態(tài)，直到5月，教育部決定：高考照常從7月7日調(diào)整到6月7日進(jìn)行。此前很多年，高考一直是7月7日開始。

種種偶然共同造就了那場(chǎng)獨(dú)特的高考，很多考生印象深刻的是數(shù)學(xué)“車禍”，往?？匆谎劬湍艿贸龃鸢傅倪x擇題，一些考生算了五分鐘都沒有結(jié)果。據(jù)說很多學(xué)生還沒等考試結(jié)束，就選擇交卷放棄。

在中國，高考從來不是一場(chǎng)普通的考試，而是一次政府的管理能力與社會(huì)的組織能力的大型演練，從學(xué)生、老師、學(xué)校，到教育部門、交通部門和公安部門，每個(gè)城市的每一個(gè)部門，都在48小時(shí)里嚴(yán)陣以待。

同樣，高考的意義和影響也絕非“普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試”這十四個(gè)字能夠概括。在國人眼里，它是改變命運(yùn)的途徑、是跨越階層的通道、是出人頭地的門環(huán)。時(shí)至今日，甚至成了很多人的寄托。

高三學(xué)生在疫情中備戰(zhàn)高考

17年后，新的公共衛(wèi)生事件新冠疫情席卷全球，高考又一次回到中國炎熱的七月，無論發(fā)生多少故事，它都會(huì)和17年前一樣，成為一代中國人的集體記憶。

01.重生

1952年，全國首次實(shí)行高等院校統(tǒng)一招生考試，江西吉安的考點(diǎn)設(shè)在白鷺洲中學(xué)，也就是文天祥就讀過的白鷺洲書院。這是新中國成立后的第一次“高考”。十七歲的歐陽自遠(yuǎn)用扁擔(dān)挑著文具和生活用品，從永新縣徒步94公里走到吉安，頗有古時(shí)秀才趕考的意味——那也是今天的“嫦娥之父”第一次離開家鄉(xiāng)。

彼時(shí)，趕考“交頭卷”的習(xí)俗還沒有被人們忘記，幾門科目考下來，歐陽自遠(yuǎn)兩次交了頭卷，順利考取北京地質(zhì)學(xué)院。之后的幾十年，滄海桑田，歐陽自遠(yuǎn)一路奔跑，成為中國航天領(lǐng)域的知名人物。

“嫦娥之父”歐陽自遠(yuǎn)

在歐陽自遠(yuǎn)求學(xué)那段時(shí)間，新生的高考?xì)v經(jīng)波折。隨后十年動(dòng)蕩期間，教育工作幾近停擺，高考自然難以獨(dú)善其身。1966年6月，政府發(fā)布通知，規(guī)定大學(xué)招生“采取推薦與選拔相結(jié)合的辦法”，高考出現(xiàn)重大調(diào)整。

隨后十年，高校的招生工作主要遵循 “自愿報(bào)考，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)查”十六字方針，這其中，“領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”自然是最硬的指標(biāo)。

1977年7月，鄧小平正式恢復(fù)職務(wù)，首先要解決的問題就是教育。主持工作不到半個(gè)月，鄧小平就牽頭召開了一場(chǎng)“科學(xué)和教育工作座談會(huì)”。座談會(huì)邀請(qǐng)的大多數(shù)是科教界名人，其中就包括武漢大學(xué)的副教授查全性，他的著作《電極過程動(dòng)力學(xué)導(dǎo)論》堪稱電化學(xué)的圣經(jīng)，被無數(shù)學(xué)生跪啃。

座談會(huì)上，總設(shè)計(jì)師委婉地批評(píng)了一些大學(xué)新生文化素質(zhì)差，提出計(jì)劃從1978年起恢復(fù)高考。感同身受的查全性率先解放思想，把當(dāng)時(shí)的招生制度痛批了一番，隨后諫言稱，“只爭(zhēng)朝夕，今年能辦的事，就不要拖到明年辦?！?

一句“不要拖到明年”結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打動(dòng)了鄧小平，總設(shè)計(jì)師當(dāng)機(jī)立斷，讓坐在旁邊的教育部長劉西堯追回已經(jīng)發(fā)出的招生文件，重新組織統(tǒng)一考試。后來，教育部的官員們發(fā)現(xiàn)印試卷的紙居然不夠用，索性緊急抽調(diào)了印刷領(lǐng)袖選集第五卷的紙張，才趕在考試前把高考試卷印了出來。

由于時(shí)間實(shí)在緊迫，考試被硬生生拖到了12月，成了新中國唯一一次冬天舉辦的高考。十年的停擺也創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一次高考：報(bào)考人數(shù)570萬，錄取考生27.3萬，錄取率只有可憐的4.7%——史上最低。但對(duì)于那些曾受到不公平對(duì)待的知識(shí)分子來說，這已經(jīng)無異于天降甘霖。

被時(shí)代辜負(fù)的這一代人，終究獲得了另一種方式的補(bǔ)償：1977到1979年參加高考的近百萬學(xué)生，后來被稱作“新三屆”，他們大多有作為知青上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，在參加高考、學(xué)成畢業(yè)后，或供職政府機(jī)關(guān)，身居要職，或下海經(jīng)商，終成巨賈，如今的各行各業(yè)，幾乎都能看到他們的影子。

也正是這個(gè)時(shí)期，高考被正式賦予“改變命運(yùn)”的角色。

1984年，這批改變了命運(yùn)的大學(xué)生們，在國慶閱兵時(shí)打出“小平您好”的標(biāo)語。同一年的秋天，一大批年輕學(xué)者齊聚莫干山，在山間竹林里思考了一個(gè)緊迫的問題：中國怎樣才能趕上西方？

這批學(xué)者中，有相當(dāng)數(shù)量的人都參加過1977年高考，包括后來的財(cái)政部長樓繼偉、銀保監(jiān)會(huì)主席及央行黨委書記郭樹清、經(jīng)濟(jì)學(xué)家周其仁。后來，他們中有人參與了國企改制、有人組建了最頂級(jí)的國家智庫、有人主導(dǎo)了第一家股票交易所的創(chuàng)辦。

而在當(dāng)時(shí)，參加莫干山會(huì)議的所有學(xué)者們都不會(huì)預(yù)見到中國未來的騰飛，更不用說他們?cè)谄渲兴鸬淖饔昧恕?

莫干山會(huì)議舊照

從那時(shí)起，高考開始承載中國新一代青年們的希望，今天我們的國家和日常生活，依然被那一年的高考深刻影響著。

1977年，從動(dòng)蕩到新生，高考的重啟，是制度的創(chuàng)新。