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昨日（9月9日），教師節(jié)來臨之際，國家主席習(xí)近平給“國培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師回信，指出扶貧必扶智，并向全國廣大教師致以節(jié)日祝賀。習(xí)近平?jīng)]有出席教師節(jié)相關(guān)的活動，在忙什么呢？據(jù)報(bào)道，當(dāng)日習(xí)近平在北京會見來華出席2015中國－阿拉伯國家博覽會的約旦國王阿卜杜拉二世。

每年教師節(jié)期間，國家領(lǐng)導(dǎo)人都會向全國教師表達(dá)慰問和祝福，畢竟教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。正如網(wǎng)友所說，百年大計(jì)，教育為本。那么除了回信，中國領(lǐng)導(dǎo)人在教師節(jié)期間會參加哪些活動？中南海接見？走進(jìn)教室聽一堂課？

寫信祝賀

去年9月9日，習(xí)近平來到北京師范大學(xué)，走進(jìn)“國培”課堂，看望正在參加培訓(xùn)的貴州省中小學(xué)語文教師，并同他們座談。一年后，昔日參加座談的教師給總書記寫信，匯報(bào)了一年來的工作、學(xué)習(xí)、思想情況。習(xí)近平在回信中指出，扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

圖為2014年9月9日，習(xí)近平與參加“國培計(jì)劃”的教師們進(jìn)行座談

除了回信，習(xí)近平還會主動寫信向全國教師表達(dá)祝福。2013年9月9日，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的習(xí)近平向全國1400萬教師致慰問信，提出“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！?

來參加表彰大會吧

2014年9月10日是第30個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)前夕，習(xí)近平等國家領(lǐng)導(dǎo)人在人民大會堂會見了教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和個(gè)人代表，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候。

習(xí)近平、李克強(qiáng)、劉云山、張高麗會見受表彰代表

2009年9月9日上午，慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會在北京舉行。會前，胡錦濤、溫家寶會見全體與會代表。

全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評選始于2007年，當(dāng)年共表彰了全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體500個(gè)和先進(jìn)個(gè)人2804名。2007年9月9日，北京人民大會堂隆重舉行表彰大會，國務(wù)委員陳至立出席，在講話中提到，會議前夕胡錦濤、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)接見了全國優(yōu)秀教師代表并與他們親切交談。

相約中南海

今年去大連參加夏季達(dá)沃斯論壇的前一天，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在中南海紫光閣會見了10位全國教書育人楷模和15位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表，并與他們合影留念。李克強(qiáng)與代表們一一握手交流，關(guān)切詢問山區(qū)孩子溜索道上學(xué)、邊遠(yuǎn)地區(qū)缺乏固定教學(xué)場所等問題是否解決，對殘疾教師堅(jiān)守講臺、城市教師幫扶農(nóng)村教師表示肯定，來自西藏的代表向總理獻(xiàn)上哈達(dá)。

據(jù)公開資料顯示，10位全國教書育人楷模分別是：

北京市通州區(qū)培智學(xué)校教師李銀環(huán)（女）；

天津市河?xùn)|區(qū)第一幼兒園園長高歌今（女）；

上海信息技術(shù)學(xué)校教師王培堅(jiān)；

江蘇省南通市啟秀中學(xué)教師李庾南（女）；

浙江工業(yè)大學(xué)教授程惠芳（女）；

山東省棗莊職業(yè)學(xué)院教師王其平；

海南省澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校儒林小學(xué)教師曾維奮；

云南省麻栗坡縣董干鎮(zhèn)上弄小學(xué)教師熊照才（苗族）；

西安交通大學(xué)教授何雅玲（女）；

寧夏吳忠市利通區(qū)馬連渠鄉(xiāng)漢渠學(xué)校教師楊再明（回族）。

李克強(qiáng)與10位全國教書育人楷模和15位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表在紫光閣前合影留念

2008年9月9日，在全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會前夕，溫家寶邀請8位來自基層的中小學(xué)教師參觀北京中南海，并進(jìn)行座談。這8位教師分別是：北京市懷柔區(qū)喇叭溝門滿族中學(xué)數(shù)學(xué)教師潘維松、北京市交通學(xué)校教師周建平、北京市海淀區(qū)巨山小學(xué)美術(shù)教師楊秀勇、北京市第五十中學(xué)分校歷史教師平艷菊、北京勁松職業(yè)高中教師向軍、北京市第三十五中學(xué)鐘竺、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長劉彭芝、四川汶川映秀小學(xué)校長譚國強(qiáng)。

座談會前，溫家寶在劉延?xùn)|的陪同下，和教師們一起參觀中南海西花廳

走進(jìn)學(xué)校，重回校園

更多時(shí)候，中國領(lǐng)導(dǎo)人會在教師節(jié)前夕走近學(xué)校，看望基層的老師，與師生們座談，甚至坐到教室與孩子們一起聽課。2006年9月7日，溫家寶總理聽課時(shí)還指出教材中的一處明顯錯誤——將甘肅劃為了華北地區(qū)。

1.聽課

2006年9月7日，溫家寶來到北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)看望師生，并和五年級學(xué)生一起上課。有趣的是，他還發(fā)現(xiàn)教材中的一處明顯錯誤——將甘肅劃為了華北地區(qū)。

溫家寶在北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)和五年級學(xué)生一起上課